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珍视童年 回归游戏

2017-04-17 17:05

 

 

 


    省普教室鞠远方科长也做了发言,她发自内心地赞叹:第一幼儿园孩子们脸上流露出的是快乐、满足和幸福,教师在活动中也表现得淡定从容、自信优雅。由此还特别了解了幼儿园行政管理方法,称赞第一幼儿园秉持情感上人性化、工作上精细化的管理方式,充分地尊重教师、信任教师、给教师足够的自主权,教师们从容淡定、优雅幸福的感觉溢于言表,心里真正装有《指南》的核心理念,有先进的儿童观、课程观和学习观,值得大家借鉴。

 第二部分是我园林副园长以《基于“幼儿发展需要”的三大转变》为题,向大家分享我园在落实《指南》中的经验交流。林副园长首先介绍了我园在管理上的转变,行政领导高度重视,从创新教师的研修模式上下功夫,特别是以团队拓展式打破了传统的园本研修常规模式,不但有效提高了教师的团队凝聚力,而且在游戏中巧妙渗透专业培训。其二,分享了我园调整晨间户外混龄活动及游戏功能室的“混龄畅游时刻”的时间和形式,优化了幼儿一日活动,给幼儿更多自主游戏和混龄交往的的机会和空间。其三,在“教与学“的转变上,努力引导教师在制定教育计划前立足以“幼儿发展需要”,形成首要思考的思维习惯,在目标与内容、形式上注重整体性、整合性,有效处理了“教”与“学”的关系。

             ,我的脱发属于那种类型呢;                                                                  ,下载附件;                      通讯员:傅芳芳


 

    此次观摩研讨活动充分展示了厦门市第一幼儿园落实《指南》精神和理念的整体水平,得到专家及幼教同仁们的高度赞扬,一幼也将继续结合本园特色,不断探索创设更适宜

  此次的观摩研讨活动有三项内容,第一项内容是与会教师观摩第一幼儿园各班的区域活动,专家和老师们被一幼区域活动中创设的情景、规划的空间、丰富的材料及幼儿十分有序、专注、满足的游戏状态深深吸引,不停地拍照摄影并与班级教师频频交流与互动。特别是大家发现一幼将丰富的美工区材料分成主结构材料、工具性材料和装饰性材料,幼儿可以像“吃自助餐”一样自由地选择材料创造和加工,这种巧妙规划区域材料引导幼儿思维的做法,让幼教同行们豁然开朗。


 



                                                       ,加强学校内部安全保卫工作;                                              摄    影:洪璇梅

 





 厦门市第一幼儿园自2013年成为福建省贯彻落实《指南》基地园以来,园行政班子高度重视,认真解读文件精神及要求,确立了以“多方位践行《指南》,促教师、家长及幼儿全赢发展”的实施方案,从专家引领、园本培训、家长观念更新到落实幼儿行为等方面进行全面部署与落实,帮助教师与家长树立科学的儿童观、教育观,全面提高保教水平,促进幼儿和谐、健康、全面发展,取得了良好的成效。






 2015年11月19下午,厦门市幼儿园践行《3-6岁儿童学习与发展指南》交流研讨活动在厦门市第一幼儿园分会场举行,此次活动省、市、区各级教育主管部门十分重视,福建省普通教育研究室鞠远方科长到场指导,厦门市教科院教研员杨冬梅老师、思明区教师进修学校教研员林卉老师主持研讨会,来自全省、市、区近两百名的幼儿园园长及骨干教师们参加了此次的研讨活动。


 第三部分是互动研讨环节。在市教研员杨冬梅老师的主持下,现场的老师们与我园教师展开了热烈的互动研讨,大家一致认为每个班级以美术区为切入点,深入探讨让区域活动“真正游戏化”的做法和经验非常有借鉴价值,深受启发!一幼的园长和老师们也毫无保留地与大家分享了多年来积累的经验。

                                                                                     二?一五年十一月二十日?

幼儿发展的环境,引领幼儿教育改革。