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新基础教育路上快乐发展不止步

2017-04-13 10:08

 汇报活动后,五位专家就本课题的完成情况做出了较高的评价:叶金标主任指出我校快乐课堂教学策略研究课题是从一百多个申报课题中选出来的五十个课题之一,研究基础好,是我校总课题中添砖加瓦、浓墨重彩的一笔。选题具有现实研究意义,研究过程落实扎实,体现了策略运用得当、全员参与、善于反思提炼的特点,用真办法解决真问题,实现了真发展;黄校长认为该课题研究目标明确,在具有普遍学生厌学情绪的今天具有现实意义,研究以学科为点,全学科铺开,点面结合,讲究实效,并且能很好地发挥团队协作精神,全校教室共同提高,师生共同健康发展;施玉昌校长谈到课题研究离不开三个亮点??需要、顺应,课题设计要化大为小、化虚为实、分解研究,形成合力打造学校特色,研究课题还要会萃取有用物质,将“心法”转变为可触可摸可学可操作可运用的“手法”,我校该研究课题符合以上三个亮点;何校长指出我校该课题研究全面而深入,定位准确,过程扎实有效,渗透社会主义核心价值观,并顾及学生的情感,顺应社会发展潮流;高思刚主任总结教学应与教科研工作进行有机结合,并鼓励我们结题不结束,继续前行在快乐发展的道路上。

 快乐课堂教学策略研究课题虽然已经顺利结题了,但相信我们依然会继续努力,在追求快乐发展的征程上,因此现在第一阶段出场也属正常,永不止步。

 2015年12月18日上午,我校申报的厦门市第三批市级课改课题??《快乐课堂教学策略研究》举办结题汇报活动并顺利结题。市教科院的高思刚主任,市小教室叶金标主任,市实验小学何宝群校长,区进修校施玉昌副校长,原区进修学校校长黄崇德,作为评审专家莅临汇报会并进行总结性评价。




 “快乐课堂教学策略研究”是我校2009年特色学校创建总课题下的子课题,是一个涵盖我校所有学科教学的研究课题,自2010年启动至今,一直很稳健地走在快乐发展的道路上。课题主持人为教导主任李菊明老师,参与课题的人员有蔡益萍、林晨、王晶晶、何萍萍、黄宏远、林宏宇、梁翔等老师,Z2.jpg。本次结题汇报活动由我校科研室主任林振才老师主持,李菊明主任做课题结题报告,就这五年来我校在课堂改革方面所做的努力与学校在课堂教学中发生的变化向各位专家进行了介绍,毕竟也没有打算马上手术,林晨老师谈了研究课题的心路历程,何萍萍老师和王晶晶老师分别谈了自己在课堂教学方面实施的新策略。